DISLEXIA:
Es una grave dificultad con la forma escrita del lenguaje, que es independiente de cualquier causa intelectual, cultural y emocional. Se caracteriza porque las adquisiciones del individuo en el ámbito de la lectura, la escritura y el deletreo, están muy por debajo del nivel esperado en función de su inteligencia y de su edad cronológica.
DISPRAXIA:
DISPRAXIA:
Se refiere a la falta de organización del movimiento. Los niños dispraxicos son incapaces de ordenar un movimiento en relación con su propio cuerpo, de la misma forma que no pueden adaptar sus movimientos a un objeto exterior. Esta impotencia es debida al mal conocimiento del propio cuerpo, del espacio interior y del exterior.
DISFACIA:
DISFACIA:
Es la pérdida parcial del habla, debida a una lesión cortical en las áreas específicas del lenguaje.
DISCALCULIA:
La dificultad de integración de los símbolos numéricos en su correspondencia con las cantidades reales de objetos. Dificultad en el grafismo de los números o la interpretación de las cantidades. Dificultad en los mecanismos matemáticos y en las operaciones y actividades de comprensión aritmética.
DISARTRIAS:
Genéricamente, las disartrias son errores de la articulación de las palabras, que no coinciden con las normas socioculturales impuestas por el ambiente, que dificultan la inteligibilidad del discurso y que se presentan a una edad en que ya se debiera tener una articulación correcta.
DISGRAFÍA:
Escritura defectuosa sin que un importante trastorno neurológico o intelectual lo justifique.
DISFEMIAS:
Las disfemias son alteraciones del lenguaje caracterizadas por tropiezos, espasmos y repeticiones debido a una imperfecta coordinación de las funciones ideomotrices cerebrales.
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